Внеклассная работа по русскому языку

[ скачать ]

ПОЛУЧИТЬ ПАРОЛЬ К АРХИВУ

Содержание

Введение 2
Глава 1. Характеристика внеклассной работы по русскому языку 5
1.1 Цели и задачи внеклассной работы по русскому языку 5
1.2 Содержание внеклассной работы по русскому языку 6
1.3 Методы внеклассной работы по русскому языку 9
Глава 2. Формы внеклассной работы по русскому языку в начальных классах 13
2.1 Кружок, как форма внеклассной работы по русскому языку 13
2.2 Внеклассное занятие по русскому языку в начальных классах, как форма внеклассной работы 18
Заключение 23
Список использованной литературы 25

Введение

Развитие пытливости, любознательности каждого ученика, воспитание любви к знаниям, интереса к познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед учителем. Решение этой задачи осуществляется как на уроке, так и во внеклассной работе по любому предмету.
Изучение лингвистических интересов учащихся показывает, как велико желание младших школьников узнать новое о русском языке. Строгие рамки урока и насыщенность программы по русскому языку не всегда позволяют ответить на многие вопросы, интересующие детей. В этом случае на помощь приходят внеклассные занятия.
Успех обучения русскому языку может быть достигнут лишь на основе реализации строго продуманной системы учебно-воспитательных мероприятий.
И важным звеном в этой системе является внеклассная работа.
Внеклассная работа открывает широкие возможности для осуществления комплексного подхода к воспитанию, который предполагает единство отдельных сторон воспитания.
Необходимость проведения внеклассных образовательных занятий постоянно подчеркивается в педагогической и методической литературе. В опыте передовых школ внеклассная работа рассматривается как мощное дополнительное средство формирования у школьников интереса к предмету, как средство расширения и углубления знаний, приобретаемых детьми на уроках.
Значительность той роли, которая отводится внеклассной работе, предполагает оказание серьезной методической помощи учителю, создание пособий, которые дали бы ему возможность более эффективно организовать внеурочную деятельность школьников.
Данная работа очень актуальна, так как внеклассная работа, помогает учителю более тщательно изучать своих воспитанников и совершенствовать их языковую подготовку.
Цель курсовой работы – глубже разобраться в вопросах теории внеклассной работы по русскому языку, узнать новые для себя формы организации внеклассной работы, как правильно произвести то или иное мероприятие в школе, связанное с русским языком.
Перед нами поставила следующие задачи:
1) изучить большое количество литературы по данной теме,
2) рассмотреть теоретический материал по данной теме
3) изучить опыт работы учителей по внеклассной работе,
4) рассмотреть формы внеклассной работы по русскому языку в начальных классах.
Объект исследования: процесс обучения младших школьников.
Гипотеза: внеклассной работе по русскому языку придается огромное значение, потому что в системе школьных дисциплин изучение родного языка занимает особое место. Это определяется прежде всего его ролью в обществе. Язык не просто обеспечивает наше общение в любой сфере жизни. Язык – инструмент нашей мысли и наших чувств. Степень речевого развития – это и степень развития мышления, а значит, хорошее владение языком – условие успешной работы по всем учебным предметам.

Глава 1. Характеристика внеклассной работы по русскому языку

1.1 Цели и задачи внеклассной работы по русскому языку

Наряду с внеклассным чтением, в развитии познавательных интересов учащихся и их творчества значительную роль играет внеклассная работа по русскому языку. Внеклассная работа проводится в группе продленного дня, в свободное время учащихся. Она, как правило, носит занимательный характер, увлекает детей. Содержание внеклассной работы не должно быть направлено на расширение программы пот русскому языку, хотя не исключается привлечение интересных фактов, примеров, не обязательных для всех учащихся.
Основные задачи внеклассной работы:
а) развитие у детей интереса к предмету "Русский язык", к живому русскому языку, к речи, к литературе на русском языке;
б) развитие и совершенствование педагогических качеств личности школьников: любознательности, инициативности, трудолюбия, воли, настойчивости;
в) развитие индивидуальных склонностей и одаренности детей, которые проявляют раннюю склонность к языковым предметам;
г) развитие самостоятельной познавательной деятельности учащихся в условиях свободной инициативы, приучение детей пользоваться дополнительной литературой, разными материалами, развитие способности самообразования;
д) углубление знаний о языке, получаемых на уроках, повышение качества этих знаний и языковых умений; расширение запаса знаний учащихся в области лексики, фразеологии, грамматики, стилистики русского языка и борьба за культуру устной и письменной речи;
е) воспитание у слабоуспевающих учеников веры в свои силы, в возможность преодоления отставания по русскому языку.
Роль внеклассных занятий повышает социальную функцию обучения, они включают детей в широкие потоки жизни, приобщают к массовым видам деятельности, расширяют круг общения.
В последние годы наблюдается повышение роли семьи в общем развитии детей: велика в этом смысле функция домашних учителей, домашнего чтения, семейных библиотек; можно было бы сказать и телевидения, если бы его чрезвычайно возвысившееся участие в жизни школьников не превысило ныне все допустимые нормы.
Внеклассную работу следует отграничивать от учебной помощи отстающим; впрочем, для тех, кто помогает отстающим, это все внеклассная деятельность, причем очень благородная, Выполнение домашних заданий также не включают в систему внеклассной работы.


Для того, чтобы скачать реферат или курсовую работу вам необходимо получить пароль.


офисные перегородки цены и офисные перегородки